程家才
文章作者:   发布时间: 2019-05-14   浏览次数: 770

姓  名

程家才

政治面貌

中共党员

专业技术职务

副教授

行政职务


学历/学位

本科/学士

毕业学校

安徽大学

主要讲授课程

先后承担了《基础英语》、《词汇学》、《专业导论》等课程的教学任务,以及本科生毕业论文和毕业实习的指导工作。

学习工作简历

1982.9-1986.7 就读于安徽大学外国语学院外语系

2005.9-2006.7 北京外国语大学国内访学

1986.7至今 滁州学院外国语学院从事英语教学

教研、科研情况

(一)课题

1.主持研究校级《实用英语》CAI系统建设 2000—2002

2.主持院级教研项目 复合型英语专业人才能力培养研究 2007.7—2008.7

3.参与基于概念隐喻的二语词汇产出深度研究   2013年省教育厅人文社科专项一般课题,排名第二;

4.参与莎翁文本生命力渊源之基督教文化研究 2009年省厅青年基金重点项目,第二参与人;

5.参与英汉语篇转喻的认知对比研究  2012年省教育厅人文社科专项一般课题,排名第二;

6.参与认知语言学视角下的语法隐喻与认知效果之相关性研究   2012校级科研项目,排名第二;

7.参与认知语言学视角下的翻译批评--Giles的《醉翁亭记》译文为例  2012校级科研项目,排名第二。

(二)论文

1.略论英语语句中的省略 英语自学988

2.探讨英语中主动形式表示被动意义 滁州师专学报 991

3.九十年代美国印第安文学中主人公的演变 盐城师范学院学报 993

4.论英语学习的负迁移 皖西学院学报 20011

5.荒岛小说《鲁滨逊漂流记》与《蝇王》之比较 铜陵学院学报 20066

6.论隐喻中的相似性与相异性 滁州学院学报 20064

7.英语-er构式初探 三类 湖北科技学院学报2012-10,第二作者;

8.基于认知语言学体验观的专业基础英语文化教学——以《现代大学英语1》为例  三类  重庆科技学院学报 2012.7,第二作者;

9.语篇转喻的概念功能探微  三类 北京化工大学学报(社会科学版) 2012.06,第二作者;

10.语篇转喻的人际功能探微  三类 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 2012.6,第二作者;

11.图式理论与非英语专业生的限时阅读理解 三类  湖北第二师范学院学报 2012.04,第二作者。

(三)教材编写

1.安徽省高等学校“十一五”规划教材 新目标大学英语泛读 第二册  主编 中国科技大学出版社 20087月;

2.安徽省高等学校“十一五”规划教材 新开端英语专业基础课系列教材—阅读拓展 第二册  主编  安徽大学出版社 20101月;

3.写作与修辞 主编 合肥工业大学出版社 20119月;

4.大学英语自主学习教程1 主编 重庆大学出版社 20127月。

成果奖励

教学成果奖:

1.“2007-2009年大学英语教学试点改革成果” 校级 2010

2.“应用型本科院校基于网络的英语写作教学改革与实践” 校级 2012

教学考核多次被评为“优秀”,曾数次荣获校“优秀共产党员”等称号。



终审人:FLD