杨欣
文章作者:   发布时间: 2019-05-16   浏览次数: 1046

姓  名

杨欣

政治面貌

中共党员

专业技术职务

讲师

行政职务


学历/学位

硕士研究生

毕业学校

南京师范大学

主要讲授课程

先后承担了《高级英语》、《学术论文写作》、《贸易英语口语》、《英语听说》、《大学英语》等课程的教学任务,以及本科生毕业论文的指导工作。

学习工作简历

2005.9-2009.7 就读于枣庄学院外国语学院

2009.9-2012.6 就读于南京师范大学大学外国语学院

2012.8-2015.7 济南大学泉城学院从事英语教学工作

2015.7至今 滁州学院外国语学院从事英语教学工作

教研、科研情况

(一)项目

1.主持外语教学与研究出版社项目:基于互动协同理论的读后续写对二语写作水平的促学效果研究(HX2017011

2.主持滁州学院外国语学院培育项目:言语交际过程中信息效率的定量研究(2016PYXM05

3.主持横向项目:城市地理信息集成应用系统文档翻译(2016PYXM05

4.主持滁州学院课程综合改革项目“基础英语写作”(2017kcgg075)

5.主持滁州学院教研项目:全人教育理念下高级英语“432教学模式”研究(2018jyc064

6.主持横向项目:科技英语人力资源培训及文档翻译(HX2018144

(二)论文

1.通知语篇中及物性过程的定量分析—批评语言学视角[J].滁州学院学报, 2016, (4):48-51.

2.信息论视角下语言信息的定量分析[J]. 昆明民族干部学院学报, 2016, (11): 109-111.

3.EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究[J]. 景德镇学院学报, 2017, 32(2): 95-98.

4.创新创业理念下大学英语实践教学模式研究[J]. 湖北经济学院学报, 2017, 14(10): 147-149.    

5.互动协同视角下读后续写对二语写作语言准确性的促学效果研究[J]. 红河学院学报, 2017, 15(6): 107-109.  

6.续写对二语写作词汇衔接能力发展的有效性研究[J]. 湖北第二师范学院学报, 2018, 35(1): 36-40.  

7.篇际互文性视角下官方话语传播的话语策略研究[J]. 淮北师范大学学报, 2018, 39(3): 78-82.  

成果奖励

2017.5 滁州学院第八届青年教师教学基本功大赛三等奖



终审人:FLD