杨欣 | 政治面貌 | 中共党员 |
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专业技术职务 | 讲师 | 行政职务 | ||
学历/学位 | 硕士研究生 | 毕业学校 | 南京师范大学 | |
主要讲授课程 | ||||
先后承担了《高级英语》、《学术论文写作》、《贸易英语口语》、《英语听说》、《大学英语》等课程的教学任务，以及本科生毕业论文的指导工作。 | ||||
学习工作简历 | ||||
2005.9-2009.7 就读于枣庄学院外国语学院 2009.9-2012.6 就读于南京师范大学大学外国语学院 2012.8-2015.7 济南大学泉城学院从事英语教学工作 2015.7至今 滁州学院外国语学院从事英语教学工作 | ||||
教研、科研情况 | ||||
（一）项目 1.主持外语教学与研究出版社项目：基于互动协同理论的读后续写对二语写作水平的促学效果研究（HX2017011） 2.主持滁州学院外国语学院培育项目：言语交际过程中信息效率的定量研究（2016PYXM05） 3.主持横向项目：城市地理信息集成应用系统文档翻译（2016PYXM05） 4.主持滁州学院课程综合改革项目“基础英语写作”(2017kcgg075) 5.主持滁州学院教研项目：全人教育理念下高级英语“432教学模式”研究（2018jyc064） 6.主持横向项目：科技英语人力资源培训及文档翻译（HX2018144） （二）论文 1.通知语篇中及物性过程的定量分析—批评语言学视角[J].滁州学院学报, 2016, (4):48-51. 2.信息论视角下语言信息的定量分析[J]. 昆明民族干部学院学报, 2016, (11): 109-111. 3.EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究[J]. 景德镇学院学报, 2017, 32(2): 95-98. 4.创新创业理念下大学英语实践教学模式研究[J]. 湖北经济学院学报, 2017, 14(10): 147-149. 5.互动协同视角下读后续写对二语写作语言准确性的促学效果研究[J]. 红河学院学报, 2017, 15(6): 107-109. 6.续写对二语写作词汇衔接能力发展的有效性研究[J]. 湖北第二师范学院学报, 2018, 35(1): 36-40. 7.篇际互文性视角下官方话语传播的话语策略研究[J]. 淮北师范大学学报, 2018, 39(3): 78-82. | ||||
成果奖励 | ||||
